TEMPO PIENO DI..........

LE STRABILIANTI COSTRUZIONI CON I LEGO DI MATTEO F.

2012-02-14T20:00:00.002+01:00

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M'ILLUMINO DI MENO 2012 - LETTERA AL SINDACO

2012-02-14T15:47:00.001+01:00

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GLI ANIMALI DI CARTAPESTA DI DARIO

2012-02-14T15:42:00.004+01:00

Post in costruzione

IL CIRCUITO ELETTRICO DI MATTEO F

2012-02-14T15:41:00.001+01:00

PROVIAMO A CANTARE LE NOTE

2012-02-13T21:05:00.007+01:00

Se ora vuoi suonare tu, clicca sulla tastiera

http://www.bgfl.org/bgfl/custom/resources_ftp/client_ftp/ks2/music/piano/

TEATRO

2012-02-13T16:18:00.003+01:00

Siete curiosi di scoprire le nostre nuove sfide? ....>>>>

ESPERIMENTO CON L'ACQUA: FASE 2

2012-02-10T22:34:00.004+01:00

Raccontiamo la trasformazione dell’ acqua in ghiaccio

Alcuni giorni fa durante l’ora di scienze abbiamo fatto un esperimento per scoprire come si trasforma l’acqua.

Prima di tutto abbiamo preso l’occorrente: tre bottiglie vuote e due bicchieri di plastica, poi con l’annaffiatoio abbiamo versato l’acqua nelle bottiglie e nei bicchieri. Quindi abbiamo chiuso bene le bottiglie, piene fino al bordo e la maestra Giulia ha tracciato una linea sul bicchiere all’altezza dell’acqua.

A questo punto alcuni bambini hanno portato due bottiglie e un bicchiere nel congelatore mentre una bottiglia e un bicchiere sono stati lasciati in classe.

Oggi finalmente abbiamo potuto osservare che cosa é accaduto all’acqua quando la temperatura è molto bassa.

Abbiamo scoperto che l’acqua si era trasformata in ghiaccio ed il livello del ghiaccio superava la linea.

Il ghiaccio occupa più spazio.

L'ASCELLA DI GIANLUCA SI E' ALLUNGATA DI 20 CENTIMETRI!

2012-02-10T22:25:00.001+01:00

Quando Gianluca ha avuto la parola ha esclamato:
"Finalmente! Mi si è allungata l'ascella di almeno 20 centimetri!!!"

IL FUNZIONAMENTO DEL METRONOMO - FASE 2

2012-02-10T22:20:00.004+01:00

IL LAVORO SUL COMPUTER CON IL LUCIDO
Siamo andati sul blog della nostra classe e abbiamo cliccato sul metronomo di Andrea.
La maestra Giulia e Martina hanno preso un foglio trasparente (lucido) e un pennarello verde indelebile, poi hanno posizionato il foglio sopra lo schermo del computer e hanno caricato il metronomo virtuale.
La maestra ha preso il righello e ha disegnato dei puntini per indicare dove arrivava il peso quando era a diverse altezze sull'asta in movimento.

IL GIOCO DI GIANLUCA
Gianluca ha inventato un gioco per spiegare il funzionamento del metronomo con una prova pratica.
Gianluca e Sebastian si sono messi sulla stessa linea di partenza, uno accanto all'altro, ma il percorso di Gianluca era più corto e quello di Sebastian era più lungo. Tutti e due correvano alla stessa velocità.
In fondo al percorso di Gianluca c'era Martina che teneva in mano una campanella, mentre in fondo al percorso di Sebastian c'era Gabriele M che teneva anche lui in mano una campanella.
Martina e Gabriele rappresentavano la fine del percorso di Gianluca e Sebastian che, quando arrivavano, suonavano la campanella, poi tornavano al punto di partenza, da lì ripartivano e così via, senza fermarsi mai.
Il suono della campanella ci ha fatto sentire due ritmi diversi: quello di Sebastian era più lento e quello di Gianluca era più veloce

LE CONCLUSIONI
Domanda: Perché il ritmo è più veloce quando il peso o lente è in basso sull'asticella, e più lento quando la lente è in alto sull'asticella?
Con i nostri esperimenti ed osservazioni abbiamo scoperto che:

quando il peso (lente) è in alto, la sua oscillazione deve fare un percorso più lungo e quindi ci mette più tempo di quando la lente è in basso e l'oscillazione fa un percorso più breve;
quindi la velocità dipende dalla lunghezza del percorso (distanza)

FACCIAMO LA CARTA RICICLATA!

2012-02-09T15:24:00.004+01:00

Autori: Marzia, Andrea, Matteo F:

Alcune settimane fa abbiamo iniziato a fare la carta riciclata in classe.
Ci siamo procurati un bel po’ di giornali e ci siamo messi al lavoro.

La maestra ha distribuito a ciascuno di noi un foglio di giornale, lo abbiamo piegato e quindi strappato con le nostre mani fino ad ottenere dei piccoli pezzi. Ne abbiamo fatti tantissimi! Fino a riempire quasi un secchio.

A questo punto, nel secchio, abbiamo aggiunto dell’acqua e lasciato macerare la carta per alcuni giorni.
Con il frullatore a immersione della maestra Anna, abbiamo frullato la carta macerata che si è trasformata in poltiglia.

Successivamente usando il setaccio, lo abbiamo immerso nella poltiglia e sollevandolo siamo riusciti a separare la carta macerata dall’acqua.

Quindi abbiamo passato il mattarello sul setaccio per stendere bene la carta macerata e togliere l'acqua in eccesso.

Adesso bisogna avere pazienza: il foglio di carta riciclata deve asciugare ben bene per essere pronto.

Dopo alcuni giorni finalmente abbiamo ottenuto un vero foglio di carta riciclata!

E’ stato un bellissimo lavoro. Noi ce l’abbiamo fatta divertendoci un mondo.

LABORATORIO DI LETTURA

2012-02-09T01:12:00.002+01:00

ELFIE

2012-02-08T00:42:00.001+01:00

Per sapere tutto sul FILOSOFIAMO di oggi clicca qui...>>>

ESPERIMENTO CON L'ACQUA: FASE 1

2012-02-08T00:01:00.005+01:00

LA PREPARAZIONE DELL'ESPERIMENTO
Autore: Alessandro
Fotografo: Jonathan

Abbiamo preso due bottigliette, due bicchieri di plastica e un annaffiatoio con l'acqua.

Matteo ha versato l'acqua prima in un bicchiere...

... poi nell'altro bicchiere.

La maestra Giulia ha segnato il livello dell'acqua in un bicchiere con un pennarello indelebile.

Il livello dell'acqua nei due bicchieri è diverso.

Andrea e Matteo hanno versato l'acqua nelle due bottigliette.

Le bottigliette sono riempite d'acqua fino all'orlo.

Erika e Martina hanno chiuso le bottigliette.

Marzia ha messo una bottiglietta nel congelatore.

Elena ha messo nel congelatore anche un bicchiere.

L'altro bicchiere e l'altra bottiglietta sono rimasti in classe.

MA COSA SARA' SUCCESSO AI CAPELLI DI GABRIELE M?!?

2012-02-07T00:51:00.006+01:00

IL METRONOMO: RAGIONAMENTI E IPOTESI SUL SUO FUNZIONAMENTO

2012-02-06T21:44:00.017+01:00

Andrea, come d'accordo, oggi ha portato il suo metronomo.

Il metronomo è uno strumento usato in musica per misurare il tempo o la scansione ritmica.

La classe si è divisa in due opposti "partiti" sulla domanda:

Il ritmo sarà più veloce se il peso (detto "lente") sta in alto sull'asticella o se sta in basso sull'asticella?

Questo è il partito del:

peso in alto = ritmo più lento

peso in basso = ritmo più veloce

Questo è il partito del:
peso in alto = ritmo più veloce
peso in basso = ritmo più lento

Durante la discussione diversi bambini hanno cambiato partito, anche più volte!

.....E quando è suonata la campanella i due partiti ancora cambiavano numero di sostenitori che discutevano animatamente!

Perciò siamo andati a casa senza avere fatto l'esperienza pratica che ci mostrerà come stanno esattamente le cose.

Intanto le ipotesi e i loro "perché" sono state davvero interessanti e molti bambini hanno preso un bel "10" in ragionamento!

Per fare i tuoi esperimenti e osservazioni con il metronomo clicca sull'immagine qui sotto:

DOPO UNA PRIMA OSSERVAZIONE DEL MOVIMENTO, ECCO ALCUNI COMMENTI:

ADAM

Da quello che ho osservato il peso quando è in cima all'asta è come se tenesse qualcosa in trappola e l'asta non riuscisse a resistere.

GABRIELE B

Quando il peso è in basso va più veloce perché mette meno peso, però quando è in alto mette più peso e l'asta non riesce a andare.

ELENA

Quando la lancetta è nel mezzo fa tic toc tic toc

JONATHAN

Quando la lancetta è in centro fa un tic. La lancetta esce fuori e il cerchio è sempre dentro

ANDREA

Quando il peso è in fondo va al massimo di velocità. Se lo mettiamo a "moderato" va mezzo e mezzo

MARZIA

Il metronomo, quando l'asta va in cima in quel puntino nero, fa un click e quando abbassi il peso il pendolo e l'asta diventano sempre più veloci. Quando lo alzi il pendolo diventa più lento, ogni volta che puoi regolarlo può diventare lento o veloce.

GIANLUCA

Quando il ritmo è più veloce l'asta va meno da una parte e dall'altra

ERIKA

Quando il peso è in alto sull'asta va più piano

ALESSANDRO

Il metronomo fa rumore e si muove piano (quando il peso è in alto), veloce (quando il peso è in basso) o normale (quando il peso è nel mezzo)

GABRIELE M

Quando il peso è giù va al massimo, ma quando va su va pianissimo

SEBASTIAN

Il peso quando è in basso va più veloce e quando è in alto va più piano. Quando è in basso va più veloce perché lì vicino c'è il pendolo e il pendolo fa muovere l'asta con il peso. Insieme hanno più forza per movere l'asta.

MARTINA

Il pendolo e l'asta spostano il peso nelle diverse posizioni, non vanno sempre nello stesso posto, cioè l'asta va, sì, sempre fuori dal confine del metronomo, ma non nello stesso punto come il pendolo.

Secondo me batte nel chiodo in alto e quindi provoca quel rumore.

MATTEO F

Io ho osservato che il pendolo e l'asta non vanno alla stessa velocità e che spostando il peso il ritmo cambia sempre. Ho osservato anche che sull'asta ci sono delle linee

MATTEO F

Quando la lancetta è dove si tiene fermo (in alto) ci passa e fa un suono. Quando il peso è in alto va lento, invece quando è nel mezzo la veloce-lento

ALESSIA

Il pendolo quando il peso è in basso va più veloce e il pendolo anche lui va più veloce. Se è in alto va più piano.

Quanto il peso è in alto fa T T T T T

Quando il peso è in basso fa TTTTTT

Quando è nel centro va un po' piano e un po' veloce e fa T T T T T

....Ma non siamo ancora soddisfatti. La risposta alla domanda

"Perché Il ritmo è più veloce se il peso (detto 'lente') sta in alto sull'asticella e più lento se la 'lente' sta in basso sull'asticella?" non è stata trovata.

Ci lavoreremo ancora!

THERE' S A BROWN SPIDER ON THE WHITE WALL!

2012-02-06T20:04:00.003+01:00

Il ragno in classe è diventato l'occasione per fare un piccolo dettato in inglese

LA SCUOLA RIMANE CHIUSA PER NEVE FINO A SABATO 4 FEBBRAIO

2012-02-01T21:17:00.011+01:00

Leggi l'ordinanza del Sindaco di Lari ....>>>
Per tutti gli aggiornamenti consulta il sito del Comune di Lari

...allora ci vediamo a ...squola ...lunedì 6 febbraio

... neve permettendo

Buona neve a tutti!

ELEZIONE DEL RAPPRESENTANTE DELLA NOSTRA SCUOLA NEL CONSIGLIO DEI RAGAZZI

2012-01-30T21:57:00.001+01:00

.....>>>

CONTROLLI PER LA SICUREZZA

2012-01-27T14:56:00.004+01:00

Il signor Roberto è venuto a controllare se il maniglione anti-panico funziona bene

Tutti i bambini ne approfittano per conoscerlo e chiedergli alcune informazioni

La porta della nostra aula è contrassegnata con il numero 8.
Tutto è a posto, come si vede dal cartellino del controllo.

C'è poi la prova dell'allarme anti-incendio,

ma il suono è troppo debole, e dalle aule non si sente proprio.

Dovranno potenziarlo.

Poi è venuto il signor Davide, che sta facendo il controllo degli estintori e della lancia idrante

Andiamo a vedere dove sono

CARTELLONI A RICREAZIONE

2012-01-26T14:27:00.010+01:00

I verbi nella nostra lingua sono molto complicati: meglio fare dei cartelloni di riferimento da poter consultare quando ne abbiamo bisogno!

Tutti i ritagli di tempo sono buoni per lavorarci un po'

La maestra, con acrobazie da equilibrista, è riuscita ad appenderli tutti senza cadere dalla scala

La scala non serve più, tre bambini la riportano alle custodi

FACCIAMO LA CARTA RICICLATA - GIORNO 4

2012-01-20T17:05:00.016+01:00

Dopo i fogli rotondi, oggi proviamo a realizzare fogli rettangolari

AT THE SHOP

2012-01-19T22:05:00.004+01:00

Can I have a book, the Geronimo Stilton's book, please?
Yes, here you are
How much is it?
It's 99p.
Thank you
Goodbye

TIPI DI RADICI: A FITTONE, FASCICOLATE

2012-01-19T19:50:00.004+01:00

Una task-force di alunni è uscita in giardino con secchio e paletta alla ricerca di piante con radici a fittone e fascicolate

Missione compiuta.
Eccoli di ritorno con le piantine di cui avevamo bisogno per la nostra classificazione

A FITTONE

FASCICOLATE

FACCIAMO LA CARTA RICICLATA - GIORNO 3

2012-01-19T19:44:00.007+01:00

Oggi abbiamo realizzato altri 3 fogli

Con il retino scoliamo la carta macerata...

...ecco il risultato!

La carta macerata è stata appoggiata sopra un tovagliolo di stoffa
per asciugare

FACCIAMO LA CARTA RICICLATA - GIORNO 2

2012-01-18T23:45:00.002+01:00

Prendiamo il secchio dove, da giovedì scorso, avevamo lasciato la carta a macerare nell'acqua

Prepariamo gli utensili che ci serviranno:

-bacinella

-frullatore a immersione

-due reti di metallo

-matterello

-alcuni tovaglioli di stoffa

mettiamo una parte della carta macerata nella bacinella bianca

e....via col frullatore!

A turno, tre frullate ciascuno...

Finché l'impasto ci sembra sufficientemente "liscio"

Mettiamo uno strato di questa "pasta" sul retino

Appoggiamo sopra l'impasto anche l'altro retino e premiamo per far colare via l'acqua in eccesso

Copriamo con un tovagliolo di stoffa e diamo una passata anche col matterello per stendere più uniformemente l'impasto

...e trasferiamo sull'altro tavolo dove lasceremo il nostro foglio ad asciugare

Cerchiamo adesso di ottenere un foglio più sottile di quello appena realizzato

Aggiungiamo quindi altra acqua

Frulliamo ancora

e raccogliamo sulla rete uno strato di impasto

Fatto!

Il trasferimento del nuovo foglio sul tavolo per l'asciugatura è in corso

A domani!

UN MOMENTO...STO PENSANDO - APPUNTAMENTO N.5

2012-01-18T22:39:00.001+01:00

Clicca qui per sapere tutto sul PensiAMO PensiAMO di oggi.....>>>

ANCHE LE MONTAGNE INVECCHIANO!

2012-01-16T17:04:00.002+01:00

Se volete scoprire come e perché...

In una bacinella mettete della terra ...

per costruire una montagna.

Una montagna alta , con una bella vetta.

Prendete una cannuccia e soffiate con forza,
come fa il vento.

Soffiate ancora!
Il vento in alta montagna soffia con raffiche molto forti!

Ecco, vedete sulla cima la terra si sgretola e cade giù
L'azione del vento provoca l'erosione.

Con un piccolo innaffiatoio simuliamo la pioggia.

Anche l'acqua provoca l'erosione.

La montagna non è più come prima,
la sua cima si è arrotondata.
Con il passare del tempo l'erosione ha
fatto cambiare aspetto alla montagna e la sua altitudine è diminuita.
Oltre all'acqua ed al vento anche tutti gli altri agenti atmosferici
come la grandine, la neve e l'escursione termica contribuiscono
all'erosione delle rocce.

Un artista particolare

L'EROSIONE

Fungo di roccia "Il Pulpito" Isola di San Pietro Sardegna
Erosione eolica

Piramidi di Segonzano

Erosione meteorica

MUSICANDO....

2012-01-16T00:19:00.001+01:00

FACCIAMO LA CARTA RICICLATA - GIORNO 1

2012-01-12T23:03:00.050+01:00

Ci siamo procurati dei vecchi quotidiani.

Ogni bambino ha ricevuto due pagine.

Ogni foglio viene piegato e poi strappato lungo la piegatura fino ad ottenere tanti pezzetti molto piccoli.

Si raccoglie in un secchio la carta già sminuzzata

Si copre con acqua

E ora non ci resta che aspettare il prossimo mercoledì....!

ELFIE

2012-01-11T20:28:00.001+01:00

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CI VEDIAMO A SCUOLA IL 9 GENNAIO 2012!

2011-12-23T15:34:00.016+01:00

2011-12-23T08:18:00.000+01:00

ESPOSIZIONE DELLA SOLIDARIETA': 6° GIORNO

2011-12-22T19:45:00.001+01:00

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UN BELLISSIMO VIDEO-MESSAGGIO A SORPRESA...

2011-12-22T15:50:00.002+01:00

SONG: RUDOLPH, THE RED-NOSED REINDEER

2011-12-22T09:23:00.002+01:00

You know Dasher and Dancer, and Prancer and Vixen,
Comet and Cupid, and Donner and Blitzen,
But do you recall, the most famous reindeer of all?

Rudolph the Red-Nosed Reindeer
Had a very shiny nose,
And if you ever saw it,
You could even say it glows.

All of the other reindeer
Used to laugh and call him names;
They never let poor Rudolph
Join in any reindeer games.

Then one foggy Christmas Eve,
Santa came to say:
"Rudolph with your nose so bright,
Wont you guide my sleigh tonight?"
Then how the reindeer loved him
As they shouted out with glee,
"Rudolph the red-nosed Reindeer,
Youll go down in history.

ESPOSIZIONE DELLA SOLIDARIETA': 5° GIORNO

2011-12-21T19:42:00.003+01:00

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UN MOMENTO...STO PENSANDO - APPUNTAMENTO N.4

2011-12-21T19:25:00.002+01:00

Clicca qui per sapere tutto sul PensiAMO PensiAMO di oggi.....>>>

ESPOSIZIONE DELLA SOLIDARIETA': 4° GIORNO

2011-12-20T19:58:00.000+01:00

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ESPOSIZIONE DELLA SOLIDARIETA': 4° GIORNO

2011-12-20T19:40:00.001+01:00

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SALTO CON LA CORDA: L'ALLENAMENTO DI JONATHAN

2011-12-20T15:49:00.003+01:00

ESPOSIZIONE DELLA SOLIDARIETA': 3° GIORNO

2011-12-19T15:10:00.002+01:00

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ESPOSIZIONE DELLA SOLIDARIETA': 2° GIORNO

2011-12-17T19:52:00.000+01:00

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CHISSA' SE IL NOSTRO ULTIMO BRUCO SI TRASFORMERA' IN CRISALIDE....

2011-12-17T15:21:00.001+01:00

ESPOSIZIONE DELLA SOLIDARIETA': 1° GIORNO

2011-12-16T11:14:00.006+01:00

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ESPOSIZIONE DELLA SOLIDARIETA': IL TERZO "TURNO" DI FAMILIARI AL LAVORO CON NOI!

2011-12-15T18:33:00.001+01:00

Tavolo per la produzione dei pon-pon

Tavolo per la produzione dei centro-tavola e delle ghirlande

Tavolo per la produzione degli alberelli segnaposto

Tavolo per la produzione dei biglietti decorati

Allestimento del gazebo

Nuove idee in fase di realizzazione.
"Martellatori" al lavoro

Nuove idee escogitate per superare il problema dela forza necessaria

per perforare le decorazioni dei bigliettini

La decisione sulla lunghezza del filo dei pon-pon

Un po' di pulizie

Nuova idea in cantiere

ORA SI FA LA PACE: LE MOSSE

2011-12-15T09:33:00.008+01:00

PER IMPARARE:

STUDIAMO NEI DETTAGLI LA MOSSA DI MATTEO S. E FEDERICO

LA SCENEGGIATURA

LA MOSSA YAHOO: DIAGRAMMA DI FLUSSO

ESPOSIZIONE DELLA SOLIDARIETA': IL SECONDO "TURNO" DI FAMILIARI AL LAVORO CON NOI!

2011-12-14T22:59:00.005+01:00

E' l'ora! Sono arrivati i Familiari ad aiutarci nella preparazione dei manufatti

Si organizzano i banchi e si formano i gruppi

Si spiega il lavoro da fare....

....e tutti al lavoro!

UN NUOVO BRUCO

2011-12-14T22:56:00.000+01:00

Incredibile!
Dario oggi ha portato a scuola un altro bellissimo bruco dentro un fiore rosso

Naturalmente lo abbiamo già sistemato nella nostra casa delle farfalle, dove presto diventerà crisalide.

ROBOT COMPETITION: SONO ARRIVATI IL PREMIO E GLI ATTESTATI

2011-12-14T22:47:00.000+01:00

.....>>>

ROBOTICA: PROGRAMMAZIONE DEGLI OBIETIVI

2011-12-13T22:48:00.003+01:00

Oggi le maestre Maria Pia e Anna si sono incontrate a Pontedera con Franceschina e i suoi colleghi ingegneri del Sant'Anna per programmare il percorso di Robotica per quest' anno

TUTTI AL LAVORO PER L'ESPOSIZIONE DELLA SOLIDARIETA' - UN GRAZIE DI CUORE AI GENITORI VENUTI OGGI E APPUNTAMENTO AL PROSSIMO MERCOLEDI' CON UN ALTRO "TURNO"!

2011-12-07T19:58:00.009+01:00

Sono le 15:00.

I genitori del turno di oggi arrivano e subito "incassano" (... e dobbiamo dire con soddisfazione...) un bell'applauso di felicità, di ringraziamento e di benvenuto....

.... E SUBITO DOPO....

TUTTI AL LAVORO!

I genitori insegnano ai bambini:

come tagliare il filo di ferro con le "tronchesine"

come incollare ghiande su cerchi di cartone dorato per farne bellissimi centro-tavola

come piegare striscioline di pannolenci per farne degli "alberelli"segnaposto

come arrotolare strisce di pannolenci per farne dei pendagli per l'albero di Natale

come passare ago e filo in mezzo a una striscia di pannolenci per "incresparla" e farla diventare un pendaglio per l'albero di Natale....

come utilizzare proprio tutto, anche gli "avanzi", e non buttare assolutamente NULLA!

Purtroppo la campanella suona e bisogna andare...

....ma continueremo mercoledì prossimo!

ROBOT NEL 2050: IL VINCITORE DEL CONCORSO!

2011-12-05T22:39:00.007+01:00

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SONG: CHRISTMAS ALPHABET

2011-12-05T20:11:00.014+01:00

C is for the Candy trimmed around the Christmas tree,
H is for the happiness with all the family,
R is for the reindeer prancing by the window pane,

I is for the icing on the cake as sweet as sugar cane,
S is for the stocking on the chimney wall,

T is for the toys beneath the tree so tall,

M is for the misletoe where everyone is kissed,

A is for the angels who make up the Christmas list,

S is for old Santa who makes every kid his pet,

Be good and he'll bring you everything in your Christmas Alphabet!

Capital C is for the candy trimmed around the Christmas tree,
H is for the happiness with all the family,
R is for the reindeer prancing by the window pane,
I is for the icing on the cake as sweet as sugar cane,
S is for the stocking on the chimney wall,
T is for the toys beneath the tree so tall,
M is for the misletoe where everyone is kissed,
A is for the angels who make up the Christmas list,
S is for old Santa who makes every kid his pet,
Be good and he'll bring you everything in your Christmas Alphabet!

AVVISO - HELP!

2011-12-03T18:50:00.003+01:00

Cari Genitori,

abbiamo bisogno anche quest'anno del vostro aiuto per la preparazione dei lavori dell'Esposizione della Solidarietà natalizia a sostegno del Progetto "Alimentazione Scolastica" del WFP (Programma Alimentare Mondiale ONU).

Lunedì riceverete attraverso i vostri figli questo messaggio:

Quelli di voi che hanno la possibilità di venire ad aiutarci sono pregati di comunicarci entro martedì 6 dicembre la propria disponibilità per una, ma anche tutte, le seguenti date - fascia oraria dalle 13:30 alle 16:30 (ovviamente non è necessario dare la disponibilità per tutte e 3 le ore, andrà bene anche 1 sola ora).

Appena avremo le vostre risposte distribuiremo le disponibilità e, entro martedì stesso, vi faremo sapere il calendario con i vostri "turni":

ALUNNO………………………………………..

Mamma

[ ] mer 7 dalle ore …… alle ore……..

[ ] mer 14 dalle ore …… alle ore……..

[ ] gio 15 dalle ore …… alle ore……..

Babbo

[ ] mer 7 dalle ore …… alle ore……..

[ ] mer 14 dalle ore …… alle ore……..

[ ] gio 15 dalle ore …… alle ore……..

LA LIBELLULA

2011-12-02T16:26:00.000+01:00

Stesso fatto, tre racconti

Clicca per ingrandire

GRUPPO 1

GRUPPO 2

GRUPPO 3

INDOVINATE PERCHE' GIANLUCA E' COSI' CONTENTO...

2011-12-01T20:34:00.000+01:00

Da un paio di giorni Gianluca non stava più nella pelle e finalmente oggi....
Per ora parlano le foto, ma lunedì sarà Gianluca a raccontarci tutto direttamente.

STACCIA BURATTA: PREMIO SPECIALE AL VIDEO DELLA CLASSE 3°

2011-12-01T19:15:00.005+01:00

STACCIA BURATTA: LA STORIA DI DARIO E DEL SUO NONNO LORIANO

2011-12-01T19:12:00.008+01:00

LA STORIA
(clicca sull'mmagine per ingrandirla)

UN MOMENTO...STO PENSANDO - APPUNTAMENTO N.3

2011-11-30T21:15:00.001+01:00

Clicca qui per sapere tutto sul PensiAMO PensiAMO di oggi...>>>

CI SIAMO FINALMENTE MESSI IN PARI CON GLI ARRETRATI

2011-11-29T22:16:00.002+01:00

Ci siamo finalmente messi in pari (...o quasi...) con i post arretrati!

Caro Lettore, avrai un bel da fare se vuoi vedere tutti i nuovi post pubblicati.
Vanno dal 16 novembre al 29 novembre!

Buona navigazione!!!!

CONCORSO: I ROBOT NEL 2050

2011-11-29T19:53:00.000+01:00

Per sapere tutto clicca qui......>>>

IL MODELLINO DEL ROBOT DI MATTEO F.

2011-11-29T08:45:00.003+01:00

.....>>>

LA NOSTRA PARTECIPAZIONE ALL'INAUGURAZIONE DELLA SETTIMANA EUROPEA DELLA ROBOTICA

2011-11-28T20:26:00.013+01:00

Per sapere tutto......>>>

SIAMO SUL SITO DI ADELE GERAS

2011-11-28T07:11:00.000+01:00

Da: adele geras

Oggetto: Hello Anna and the children!

Rispondi a: adele geras

I've now put your lovely little video clip on to my website.....
Ho pubblicato il vostro bel piccolo video clip sul mio sito web...

click on THISLINK and scroll down a bit till you see yourselves!
Cliccate su QUESTO COLLEGAMENTO e scorrete un pochino in giù finché non vi trovate!

All the very best to all of you!

Adele

To: adele geras

Cc: Salvo D'Acquisto Scuola

Sent: Saturday, 12 November 2011, 22:20

Subject: Books arrived!!!

Dear Adèle!

Thank you so much for the books.

My children are listening literally enchanted when I read them Rosa's story.

Please following find their message for you

AVVISO!!!

2011-11-25T14:38:00.000+01:00

Lunedì 28 novembre, in occasione delle manifestazioni per la Settimana Europea della Robotica, la classe si recherà con lo scuolabus - in orario pomeridiano - a Pontedera presso l’ ITIS Marconi per effettuare la presentazione delle attività di Robotica svolte dalla classe lo scorso anno scolastico

SIAMO INDAFFARATISSIMI...VERY VERY BUSY!

2011-11-25T13:49:00.003+01:00

Caro Lettore,

ti chiederai come mai da qualche giorno non stiamo più pubblicando nulla di nuovo sul nostro blog......

.....è che abbiamo talmente tante cose da fare che non abbiamo neppure il tempo di raccontartele....Davvero!

Stiamo partecipando a DUE, ripeto, DUE concorsi contemporaneamente.....

Quindi, caro Lettore: occhi aperti e torna a trovarci su queste pagine la prossima settimana.
Troverai un sacco di novità!!!!!

Ci vediamo, a presto, ciao ciao!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Autori: Elena, Gianluca, Federico, Andrea.

CHE ESPRESSIONE STANNO RECITANDO?

2011-11-25T06:29:00.002+01:00

E' UN MARZIANO? NO, E' LEO CON I CAPELLI VERDI!

2011-11-24T07:52:00.000+01:00

VIDEO: NONNI ASPETTATECI, VENIAMO NEL PASSATO!

2011-11-24T02:41:00.002+01:00

Ultimi ritocchi al montaggio e....il video è pronto!

VIDEO: ULTIME RIPRESE E SCELTA DEL TITOLO

2011-11-24T01:44:00.012+01:00

LA PREPARAZIONE DELLA PRESENTAZIONE DEL 28 NOVEMBRE ALL'ITIS MARCONI DI PONTEDERA

2011-11-23T21:49:00.009+01:00

.....>>>

COMPETITION: GABRIELE M. CONQUISTA IL PODIO

2011-11-23T02:28:00.004+01:00

Adam è il campione in carica, e ovviamente in molti vogliono sfidarlo

A SCUOLA DI ROMANESCO

2011-11-22T00:11:00.035+01:00

Mamma Isabella, nata a Roma, ci ha regalato oggi una bella lezione di Romanesco.

La lettura

L'esercizio di dizione, proprio come facciamo con l'inglese

Esemplificazione di "intorcinarsi"

La calligrafia del Trilussa

Mamma Isabella, è stato bellissimo!

QUESTI BAMBINI ORA SONO NONNI. INDOVINATE DI CHI?

2011-11-18T23:30:00.001+01:00

NONNI A SCUOLA

2011-11-18T02:08:00.007+01:00

RICHIESTA AUTORIZZAZIONE AL PRESIDE

2011-11-16T12:26:00.004+01:00

A: Preside Dott. Maurizio Dario

Da: alunni e insegnanti della classe terza – scuola Salvo D’Acquisto

Oggetto: Richiesta permesso per far entrare i nonni a scuola in orario scolastico

Scritta la lettera, bisogna protocollarla, quindi una delegazione di alunni si reca in segreteria

La lettera è protocollata

Ora la delegazione si reca dal Preside

Il Preside legge la richiesta.....

....e firma molto contento

Missione compiuta

Abbiamo l'autorizzazione!

AVVISO IMPORTANTE

2011-11-16T12:25:00.002+01:00

Per preparare il cortometraggio "Staccia Buratta" occorre:

l'aiuto dei nonni (i nonni sono invitati a venire a scuola venerdì 18 novembre dalle ore 14:00 alle 16:30).
foto dei nonni quando avevano 8-9 anni, possibilmente foto a figura intera (chi le ha).
numero 2 canne a testa: Leo, Matteo F., Miraka, Andrea, Dario, Balestri, Serra (lunghezza della canna: come il manico di una scopa).
giocattoli autentici dei nonni quando avevano 8-9 anni (trottola, carretto a cuscinetti, fucilino di legno, strombola, fune per saltare, ecc.)
l'aiuto delle mamme di Gian, Sebastian, Adam, Marzia (se possono) per la consulenza su dialetti e lingua.

ADELE GERAS' NEW MESSAGE

2011-11-13T22:14:00.002+01:00

Da: adele geras

Data: 13 novembre 2011 11.14 GMT+01.00

Oggetto: That is....

quite WONDERFUL!! My web designer has just moved house but I will eventually get all this on to my website. So glad the children liked the books!

Super!

All the best to all of you,

Adele

Quello che segue è il messaggio al quale Adele Geras ha risposto qui sopra

To: adele geras

Subject: Books arrived!!!

Dear Adèle!

Thank you so much for the books.

My children are listening literally enchanted when I read them Rosa's story.

To see their letter, pictures and a small video message for you, please visit:

http://tempopienolari.blogspot.com/2011/11/scriviamo-adele-geras.html

http://tempopienolari.blogspot.com/2011/11/dear-mrs-adele-eravamo-in-classe-si.html

Thank you again,

We'll keep you updated!

All the best

Anna

UNA POESIA, TANTE INTERPRETAZIONI

2011-11-11T14:52:00.024+01:00

La poesia è del poeta K. Hakusha

CERCANDO DI CONTATTARE L'ENPA (ENTE NAZIONALE PROTEZIONE ANIMALI)

2011-11-11T14:41:00.010+01:00

Tutti in silenzio, Dario farà il portavoce per la classe.

Con Skype chiamiamo il numero diverse volte, ma risponde la segreteria telefonica.
Pazienza...ci riproveremo la prossima settimana

OGGI CON PAOLA, LA BIBLIOTECARIA COMUNALE

2011-11-11T14:37:00.021+01:00

La bibliotecaria Paola è arrivata puntuale alle 10:30 con la sua grande borsa blu piena di libri.

Con l'occasione la maestra ha nominato anche i nuovi bibliotecari di quest'anno: Federico e Dario

Paola ha presentato i libri uno a uno

Dopo i bambini, secondo un ordine estratto a sorte, hanno scelto il loro libro

I bibliotecari hanno registrato tutto accuratissimamente

E ora...

BUONA LETTURA!

NOVEMBRE: TANTI COMPLEANNI IN CLASSE NOSTRA

2011-11-11T13:42:00.014+01:00

JONATHAN RACCONTA....

2011-11-11T10:31:00.021+01:00

IL MIO BEL COMPLEANNO

All’ inizio alla mia festa non c’ era nessuno, subito dopo è arrivata Marzia, successivamente sono arrivati: Adam, Leonardo, Matteo S , Matteo F, Elena, Martina, Sebastian, Ale, Dario, Andrea e Gianluca.

Da mangiare c’erano i pop corn, le patatine, i panini ecc.ecc.
Al mio compleanno c’ era il mago Simone che faceva le magie.
I miei compagni urlavano quando il mago prendeva un libro “caldo” in mano, i miei amici esclamano:
- Nooooooooooooooooooooooooooooooooo.
E il mago gli diceva:
- Vi ho proprio spaventati neri!
Dopo che Matteo è andato via, io, i miei amici e la mia tata siamo andati a giocare in un parco lì vicino.
Alla fine abbiamo smontato tutti gli addobbi della festa e siamo andati a casa a letto.
In questa sera mi sono divertito parecchio!
La cosa che mi è piaciuta di più sono stati i regali e il fatto che sia i miei compagni, sia tutti i genitori ci hanno aiutato a mettere a posto.
Anche la mia mamma è rimasta stupita perché credeva che i miei compagni non venissero ed invece…hanno partecipato numerosi.

Autore: Jonathan

SCRIVIAMO A ADELE GERAS

2011-11-10T23:45:00.004+01:00

Dear Mrs Adèle,

eravamo in classe, si stava facendo la lezione, quando a un tratto abbiamo sentito bussare ed è entrata Paola - la nostra custode - con un pacchetto.

Abbiamo subito voluto guardare che cosa conteneva e........abbiamo scoperto con grande entusiasmo che erano i tuoi libri!!

Non ti puoi immaginare la confusione che abbiamo fatto per la gioia!!!

Ovviamente abbiamo già iniziato a leggere "Rosa e la piccola intrusa", siamo al primo capitolo e dobbiamo dirti che è veramente bello!!!

Ora dobbiamo salutarti perché abbiamo Philosophy for Children.

Goodbye and lots of thanks

A PARCEL FROM CAMBRIDGE

2011-11-10T15:19:00.002+01:00

E' arrivato un pacchetto....
Sono i libri che ci ha mandato Adele Geras!

MAGIA

2011-11-10T14:36:00.007+01:00

Oh no! E' suonata la campanella dell'uscita proprio mentre stavamo per fare il gioco di Guy Fawkes nei sotterranei del Palazzo del Parlamento.

Sebastian, con la bacchetta magica, sta provando a far tornare indietro l'orologio per avere ancora un po' di tempo a scuola... ci riuscirà???

CON UN PO' DI PRESUNZIONE POTREMMO ANCHE CHIAMARLA....PICCOLA ACCADEMIA DELLA CRUSCA

2011-11-10T14:34:00.015+01:00

La lavagna bianca è diventata il parcheggio delle parole da inserire nel nostro vocabolario

Questa è la struttura standard che avrà ogni pagina

I gruppi sono al lavoro per definire.....

la parola STORIA

...la parole TERMINE

...la parola FONTE

COMPETITION: DARIO RIMANE SUL PODIO!

2011-11-10T14:31:00.005+01:00

In diversi l'hanno sfidato....
ma Dario è rimasto sul podio